viernes, 19 de septiembre de 2014

Practica 2:"Movimientos de rotación y traslación de la tierra, estaciones del año, precesión y nutación"



Colegio Preparatorio de Orizaba

Laboratorio de: Geografía

"Movimientos de rotación y traslación de la tierra, estaciones del año, precesión y nutación"

Practica 2

Integrantes:

*Bonilla Juarez Berenice
*Cruz Hernández Esthefany Abril
*González Hernández Arely
*Hernández Ramirez Angel
*Magallanes Talavera Emmanuel
*Merino del Carmen Gustavo
*Perez Arellano Samantha
*Rojas Cerezo Ronaldo Aldahir
*San Juan Montes Ana Monserrath
*Tocohua Tzontehua Sandra

Catedratico: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba Ver. a 19 de septiembre del 2014




Material Biológico: ------
Material No Biológico: 
- Una linterna
- Una pelota
- Un trompo

Objetivo: Conocer cada uno de los movimientos del planeta tierra, para así poder comprender los efectos que causan en nuestra vida

Técnica: 
1) Primero vamos a identificar los objetos a usar el  cual el trompo y la pelota serán la tierra, la lámpara el sol y el círculo la órbita. Después vamos a identificar los movimientos importantes de la Tierra en su órbita alrededor del sol.
2) Proseguiremos a identificar el perihelio en la órbita el cual pondremos la pelota (Tierra) más cerca de la lámpara (sol).
3) En lo consiguiente identificaremos el afelio situando la pelota (Tierra) más lejos de la lámpara (sol).
4) A continuación identificaremos las estaciones del año de la Tierra en nuestra orbita.
5) Comenzaremos identificando los equinoccios de primavera y de otoño con el trompo situado para que la luz llegue perpendicular al ecuador y así la estación de verano va a estar identificado en el hemisferio norte y el otoño en el hemisferio sur.
6) Después identificaremos los solsticios  de verano e invierno en el cual el trompo lo situaremos de forma que la luz caiga verticalmente sobre uno de los trópicos.
7) Si es en el caso del trópico de cáncer el solsticio de verano para el hemisferio norte y el de inverno para el sur, si cae en el trópico de capricornio se inicia el solsticio de inverno para el hemisferio norte y de verano para el hemisferio sur.
8) También identificaremos el movimiento de precesión de la Tierra haciendo que gire el trompo al contrario  en la cual se efectuara un sentido inverso a la de rotación.
9) Por ultimo mostraremos el movimiento de nutación de la Tierra en la cual el trompo representará un pequeño vaivén del eje terrestre


Antecedentes o Generalidades:

Nuestro planeta la Tierra es el tercer planeta del Sistema solar. Está situada aproximadamente a unos 150 millones de kilómetros del Sol.

Es el único planeta del universo que se conoce en el que exista y se origine la vida. El volumen de la Tierra es más de un millón de veces menor que el Sol y la masa de la Tierra es nueve veces mayor que la de su satélite, la Luna. La temperatura media de la superficie terrestre es de unos 15 ºC y las temperaturas extremas medidas en la superficie alcanzan los – 40 ºC  hasta los 50 ºC .
En su origen, la Tierra pudo haber sido sólo un agregado de rocas incandescentes y gases. A la forma de la Tierra se le denomina geoide. El geoide es una figura abultada hacia el Ecuador y achatada en los polos. Su diámetro es de unos 12 700 km.


Las primeras culturas creían que la Tierra era plana. Algunos astrónomos eminentes de la Antigüedad plantearon la posibilidad de que la Tierra no fuese plana sino esférica , ya que de esa manera muchos fenómenos naturales tendrían una explicación lógica. Sin embargo, hasta el siglo XVI no se pudo demostrar que era esférica, cuando Juan Sebastián Elcano completó la primera vuelta al mundo a bordo de un barco. Al conjunto de disciplinas que estudian los procesos de diversas escalas temporal y espacial que gobiernan este planeta se le llama geociencias o ciencias de la Tierra.



Movimientos de la tierra:

*Rotación

Este movimiento es el que realiza el planeta sobre su propio eje, determinando así el día y la noche. La Tierra rota sobre un eje imaginario denominado eje terrestre el cual pasa a través de sus polos.
Una vuelta completa sobre su propio eje tomando como referencia las estrellas, tiene una duración de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. A esta rotación se la denomina día sidéreo. Por otro lado si se utiliza como referencia el Sol, la rotación dura 24 horas y se la llama día solar.
El ecuador se mueve a una velocidad mayor Cerca a los polo más despacio.
Mirando el Polo Norte desde el espacio, la dirección de rotación es contraria al movimiento de las agujas del reloj,Visto desde el sur, se mueve como las agujas del reloj 
La mitad de la la Tierra está a la luz del sol, mientras que la otra mitad, está en la oscuridad. El borde que divide la luz del día de la noche se llama el círculo de iluminación.

Efectos:
La rotación de la Tierra es responsable de los ciclos diarios del día y de la noche.
Esta rotación tarda exactamente 24 horas y recibe el nombre de Día solar medio.
Por tanto, la Tierra se puede dividir en veinticuatro franjas imaginarias
de una hora, los denominados husos horarios. Así cada 15º de longitud hay una hora de diferencia, una más hacia el Este y una menos hacia el Oeste.
Desviación de los vientos y corrientes marinas Se debe al Efecto Coriolis o también llamada fuerza deflexiva de la Tierra. Es la desviación
de las corrientes marinas y el viento ocasionada por la rotación de la Tierra,
en el hemisferio norte desde su punto de partida hacia la derecha y hacia la izquierda en
el hemisferio sur.


*Traslación
La TRASLACIÓN es el movimiento por el cual la Tierra describe una vuelta completa alrededor del Sol, es decir, una ÓRBITA completa. La Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos. Cada cuatro años hay  uno que tiene 366 días, debido a la sumatoria de las horas sobrantes del año, que se denomina año bisiesto. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse.La Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día. La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia que existe entre la tierra y el sol en el transcurso del año. Debido a que el Sol no es el centro de una órbita elíptica, a medida que la tierra gira alrededor del Sol, esta se acerca y se aleja  del sol. El lugar donde un planeta se encuentra más cerca del Sol se llama, perihelio. El lugar donde el planeta se encuentra más lejos del Sol se llama, afelio
Cuando la Tierra se encuentra en perihelio, está a aproximadamente, 147 millones de km (91 millones de millas) del Sol. Cuando se encuentra en afelio, está a aproximadamente, 152 millones de kilómetros (a casi 95 millones de millas) del Sol.
Algunas personas tienen el error de creer que el perihelio y el afelio es la razón por la cual tenemos estaciones. Cuando la Tierra alcanza el perihelio, esta alcanza su mayor aproximación al Sol y es fácil pensar que debería hacer más calor durante el mes de enero justo a mitad del invierno en el hemisferio norte. La diferencia de distancia no es lo que origina a las estaciones. Por el contrario, las estaciones son producto de la inclinación del eje de la Tierra (23°27') 

Estaciones del año, los solsticios y equinoccios.

LAS ESTACIONES SON PRODUCTO DE LA COMBINACIÓN DE LA TRASLACIÓN DE LA TIERRA ALREDEDOR DEL SOL Y DE LA INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE.
El eje se halla siempre orientado en la misma dirección (salvo el fenómeno de la precesión) y por tanto los hemisferio norte y sur son iluminados desigualmente por el sol según la época del año, recibiendo distinta cantidad de luz solar debido a la duración del día y con distinta intensidad según la inclinación del Sol sobre el horizonte (ya que la luz debe atravesar más o menos la atmósfera).Cada seis meses la situación se invierte. Cuando un hemisferio terrestre en el ejemplo el Norte se encuentra inclinado hacia el sol los rayos de luz caen de manera perpendicular sobre él y se encuentra en verano y el Sol se 
observa alto en el cielo (en esta fecha el sitio en donde el sol pasa por lo mas 
alto al medio día coincide con un paralelo el cual es llamado trópico de 
cáncer, en el hemisferio sur se denomina trópico de capricornio. Por el contrario durante el invierno el hemisferio norte se encuentra en inclinación alejada del sol y el este se observa bajo en el firmamento. Esto causa días mas largos en el verano y más cortos en el invierno, así mismo cuando en un hemisferio se encuentra en invierno el otro estará en verano y viceversa. En las zonas ecuatoriales en donde la inclinación del eje terrestre no ejerce un 
efecto tan marcado las estaciones no se presentan con una claridad tan definida. 
Las estaciones varían de un extremo al otro del mundo. En las áreas mas templadas de los hemisferios norte y sur se reconocen cuatro estaciones (primavera, verano, otoño e invierno). En los Polos Norte y Sur hay sólo dos estaciones (invierno y verano) mientras que en los países ecuatoriales y tropicales las estaciones se dividen en aquellos periodos en los cuales hay sequías o lluvia. 

El solsticio es aquel instante en que el Sol se halla en uno de los dos trópicos. El eje se encuentra inclinado 23,5º, por lo que los rayos solares caen verticalmente sobre el trópico de Cáncer (verano en el hemisferio norte) o de Capricornio (verano en el hemisferio sur). 
Esto ocurre el 21 de junio para el Trópico de Cáncer y el 21 de diciembre para el Trópico de Capricornio. El solsticio de diciembre hace, en el hemisferio boreal, que el día sea más corto y la noche más larga del año; y en el hemisferio austral, la noche más corta y el día más largo. El solsticio de junio hace, en el hemisferio boreal, que el día sea más largo y la noche más corta del año; y en el hemisferio austral, el día más corto y la noche más larga. 
El equinoccio es aquél instante en que, por hallarse el Sol sobre el Ecuador, el eje de rotación de la Tierra es perpendicular a los rayos del Sol, que caen verticalmente sobre el ecuador. los días y las noches son iguales en toda la Tierra; esto ocurre anualmente el 21 de marzo y el 22-23 de septiembre. 


Precesión

La Tierra es un elipsoide de forma irregular, aplastado por los polos y deformado por la atracción gravitacional del Sol, la Luna y, en menor medida, de los planetas. Esto provoca una especie de lentísimo balanceo en la Tierra durante su movimiento de traslación llamado "precesión de los equinoccios", que se efectúa en sentido inverso al de rotación, es decir en sentido retrógrado (sentido de las agujas del reloj).

Bajo la influencia de dichas atracciones, el eje va describiendo un doble cono de 47º de abertura, cuyo vértice está en el centro de la Tierra. Debido a la precesión de los equinoccios, la posición del polo celeste va cambiando a través de los siglos. Actualmente la estrella Polar no coincide exactamente con el Polo Norte Celeste. Tarda unos 26.000 años en volver de nuevo al punto de partida. 


Nutación

Es un pequeño vaivén del eje de la Tierra. Como la Tierra no es esférica, la atracción de la Luna sobre el abultamiento ecuatorial de la Tierra provoca el fenómeno de nutación. Para hacernos una idea de este movimiento, imaginemos que, mientras el eje de rotación describe el movimiento cónico de precesión, recorre a su vez una pequeña elipse o bucle en un periodo de 18,6 años.
En una vuelta completa de precesión (25.767 años) la Tierra realiza más de 1.300 bucles de nutación. El movimiento de nutación de la Tierra fue descubierto por el astrónomo británico James Bradley.

Resultados

Representacion del Perihelio, debido a que la tierra esta mas cercana al sol.


Aquí presentamos el afelio, la tierra esta mas lejos del sol
Los rayos del sol caen sobre el trópico de cancer, por lo tanto es verano en el hemisferio norte e invierno en el hemisferio sur.



Aquí el trompo representa a la tierra y su movimiento de Precesión, 
representando el balanceo de la tierra debido a que no es una esfera si no un elipsoide.

Aquí se representa al movimiento de nutación formando el bucle o vaivén causado por a atracción de la Luna sobre el abultamiento ecuatorial de la Tierra.


Conclusión:
Después de haber realizado esta practica pudimos comprender muchas cosas, desde pequeños nos enseñaron que la tierra rota sobre su propio eje y se traslada en una órbita alrededor del sol; pero ahora nos dimos cuenta los fenómenos que ocasiona,desde el hecho de que la tierra no sea esferica sino un geoide, el porque tenemos distintas estaciones en el año y que ocurriría si el eje no estuviera inclinado.Todos estos movimientos son de vital importancia para que la tierra sea un planeta unico en donde puede existir la vida, donde cada uno de nosotros pueda existir y vivir de la manera en que lo hacemos.



Bibliografía

-http://www.portaleducativo.net/terra/mx/tercero-basico/616/Caracteristicas-fisicas-del-planeta-Tierra
-http://www.mallorcaweb.net/masm/Tierra.htm
-http://urania.udea.edu.co/sitios/cece/pages/astronp-2010-1.rs/files/astronp-2010--1smubp/files/elemfilesldfac/Movimiento_Tierra.pdf
-http://www.astronomos.org/articulistas/Polaris/2006/11--Estaciones.pdf
-http://www.astromia.com/tierraluna/precesionutacion.htm
-http://spaceplace.nasa.gov/seasons/sp/
-http://www.librosvivos.net/smtc/files/estaciones_anio.pdf




viernes, 12 de septiembre de 2014

Practica 1: "La Luna, sus movimientos y su influencia en la humanidad"


Colegio Preparatorio de Orizaba

Laboratorio de: Geografía

"La Luna, sus movimientos y su influencia en la humanidad"

Practica N° 1

Integrantes:

*Bonilla Juarez Berenice
*Cruz Hernández Esthefany Abril
*González Hernández Arely
*Hernández Ramirez Angel
*Magallanes Talavera Emmanuel
*Merino del Carmen Gustavo
*Perez Arellano Samantha
*Rojas Cerezo Ronaldo Aldahir
*San Juan Montes Ana Monserrat 
*Tocohua Tzontehua Sandra

Catedratico: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba Ver. a 12 de septiembre del 2014




Material:
Biológico: --------
No Biológico:
-3 pelotas de distinto tamaño (Una pequeña, una mediana y una grande)
-Una lampara
-Cámara fotográfica.

Objetivo: Identificar y comprender los movimientos de rotación y translación de la Luna, así como los fenómenos que causa y su influencia e importancia en la humanidad.

Técnica:

Paso 1.- Primero  identificar las pelotas cual va a ser la luna, el sol y la Tierra, en el cual el sol aparte va a estar identificado por la luz que la lámpara lo va a iluminar.
Paso 2.- Con la ayuda de los compañeros tomaran cada uno una pelota y otro la linterna con el sol iluminado a la luna.
Paso 3.-Empezaremos a iluminar a la pelota(luna) directamente en esta fase la luna no muestra ninguna cara a la tierra por lo que normalmente es imposible verla a simple vista esta  fase se llama luna nueva o novilunio
Paso 4.-Procedemos a iluminar a la pelota(luna) situada al sureste de la Tierra la cual muestra su primera aparicion en el oeste, su forma es pequeña guadaña o cuerno esta fase se le llama luna creciente.
Paso 5.-Seguiremos iluminado a la pelota(luna) situada al este de la Tierra la cual apreciaremos la fase llamada cuarto creciente, la parte luminosa de la Luna durante esta fase tiene la forma de un círculo partido justo a la mitad (semi-círculo).
Paso 6.-A continuacion iluminaremos a la pelota(luna) el cual va estar situada en la parte noroeste de la Tierra y va tomando una forma convexa por ambos lados en su parte luminosa, perdiendo ese lado recto que poseía durante la fase anterior, fase llamada gibosa creciente.
Paso 7.- Proceguiremos a iluminar la pelota(luna) la cual se encontrara al norete de la Tierra, en esta parte la luna dara su cara completamente a la Tierra siendo esta la fase llamada luna llena o plenilunio.
Paso 8.- Continuaremos iluminado la pelota(luna) la situada al noroeste de la Tierra, esta fase se llamara gibosa menguante la cual tendra una apariencia de una Luna-Cóncava (gibosa) esta vez en su fase decreciente.
Paso 9.- Seguiremos iluminando la pelota(luna) esta la situaremos al oeste de la Tierra, llamada cuarto menguante,  exactamente igual que el Cuarto Creciente, pero en sentido contrario
Paso 10.- Por ultimo iluminaremos a la pelota(luna) situandola al suroeste,  fase llamada creciente menguante esta tiene apariencia de pequeña guadaña o cuerno igual que  luna crenciente pero esta va a estar decreciendo hasta llegar de nuevo a la luna nueva.


Antecedentes o Generalidades:

La Luna es el único satélite natural de la Tierra. Es el astro más cercano a nosotros y el mejor conocido. La Luna es un astro de menor tamaño que la Tierra, siendo su diámetro menos de un tercio del terrestre, su superficie es una decimocuarta parte y su volumen es alrededor de una quincuagésima parte que el de la Tierra. 
Además, la masa de la Tierra es 81 veces mayor que la de la Luna, la densidad media de la Luna es de sólo las tres quintas partes de la densidad de la Tierra, y la gravedad en la superficie es un sexto de la de la Tierra. 
La distancia media entre los centros de la Tierra y de la Luna es 384.400  km,
La Luna no posee atmósfera, por lo que su temperatura superficial media, varía entre +117°C en el día y -153°C en la noche.






















Teorías de su Origen:

Fisión: Supone que originariamente la Tierra y la Luna eran un sólo cuerpo y que parte de la masa fue expulsada, debido a la inestabilidad causada por la fuerte aceleración rotatoria que en aquel momento experimentaba nuestro planeta. La parte desprendida se "quedó" parte del momento angular del sistema inicial y, por tanto, siguió en rotación que, con el paso del tiempo, se sincronizó con su periodo de translación.

Captura: Nos indica que la Luna se formó independientemente de la Tierra, esto significa que se formó con una órbita inicial solar, es decir, giraba alrededor del Sol y no alrededor de la Tierra. Según esta teoría,  la órbita lunar fue modificada debido a diversos factores para finalmente quedar "atrapada" por la Tierra alrededor de la cual gira actualmente en órbitas que duran aproximadamente 29 días.

Acrecion Binaria: Supone la formación al mismo tiempo tanto de la Tierra como de la Luna, a partir del mismo material y en la misma zona del Sistema solar.

Precipitación: La energía liberada durante la formación de nuestro planeta calentó parte del material, formando una atmósfera caliente y densa, sobre todo compuesta por vapores de metal y óxidos. Estos se fueron extendiendo alrededor del planeta y , al enfriarse, precipitaron los granos de polvo que, una vez condensados, dieron origen al único satélite de la Tierra.

Impacto: Parece la preferida en la actualidad. Supone que nuestro satélite se formó tras la colisión contra la Tierra de un cuerpo de aproximadamente un séptimo del tamaño de nuestro planeta. El impacto hizo que bloques gigantescos de materia saltaran al espacio para posteriormente y, mediante un proceso de acreción similar al que formó los planetas rocosos próximos al Sol, generar la Luna.


La Luna es el único satélite natural de la Tierra. La luna gira alrededor de su eje (rotación) en aproximadamente |27.32 días (mes sidéreo) y se traslada alrededor de la Tierra (translación) en el mismo intervalo de tiempo, de ahí que siempre nos muestra la misma cara. Además, nuestro satélite completa una revolución relativa al Sol en aproximadamente 29.53 días (mes sinódico), período en el cual comienzan a repetirse las fases lunares.
La Luna gira alrededor de la Tierra aproximadamente una vez al mes. Si la Tierra no girara en un día completo, sería muy fácil detectar el movimiento de la Luna en su órbita. Este movimiento hace que la Luna avance alrededor de 12 grados en el cielo cada día.
Si la Tierra no rotara, lo que veríamos sería la Luna cruzando la bóveda celeste durante dos semanas, y luego se iría y tardaría dos semanas ausente, durante las cuales la Luna sería visible en el lado opuesto del Globo.
Sin embargo, la Tierra completa un giro cada día, mientras que la Luna se mueve en su órbita también hacia el este. Así, cada día le toma a la Tierra alrededor de 50 minutos más para estar de frente con la Luna nuevamente (lo cual significa que nosotros podemos ver la Luna en el Cielo) El giro de la Tierra y el movimiento orbital de la Luna se combinan, de tal suerte que la salida de la Luna se retrasa del orden de 50 minutos cada día.
La máxima superficie de la Luna visible desde la Tierra no es exactamente el 50% sino llega hasta el 59%, por un efecto conocido como libración. La excentricidad de la órbita lunar hace que la velocidad orbital no sea constante y que, por tanto, puedan resultar visibles en el curso de un mes partes normalmente escondidas en los bordes este y oeste.



Eclipses

Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. Como los cuerpos celestes no están quietos en el firmamento, a veces la sombra que uno proyecta tapa al otro, por lo que éste último se ve oscuro.
En el caso de la Tierra, la Luna y el Sol tenemos dos modalidades: eclipses de Sol, que consisten en el oscurecimiento del Sol visto desde la Tierra, debido a la sombra que la Luna proyecta; y eclipses de Luna, que son el oscurecimiento de la Luna vista desde la Tierra, debido que ésta se situa en la zona de sombra que proyecta la Tierra.

 De igual manera, la luna y la tierra proyectan en el espacio gigantescos conos de sombra producidos por la iluminación del sol.
Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, el cono de su sombra se proyecta sobre una zona de la tierra, y las personas que habitan en esa zona quedan en la oscuridad, como si fuese de noche, porque la luna eclipsa, tapa al sol. Este astro se ve como cubierto, que no es otra cosa sino la luna. Esto es un eclipse de sol.
Del mismo modo, cuando la luna cruza el cono de sombra de la tierra, desaparece a la vista de los habitantes del hemisferio no iluminado (noche) los cuales pueden presenciar, en su totalidad, el eclipse de luna.

Los eclipses de luna pueden ser de dos tipos: Totales: cuando están en el cono de sombra de la tierra, y parciales: cuando sólo se introduce parcialmente en la sombra.
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Influencia de la luna en la tierra.
La Luna influye en diversos fenómenos de la superficie terrestre, uno de ellos es la formación de mareas, que consisten en que cada 12 horas con 25 minutos, aproximadamente, las aguas oceánicas suben de nivel. Las mareas son producidas por la atracción gravitacional de la Luna y en menor medida por la atracción del Sol. su proximidad a la Tierra es 2.17 veces más eficaz que el Sol, aunque el Sol ejerce una fuerza total mucho mayor en la Tierra que la Luna. la fuerza de gravedad además de la masa de los objetos que atrae depende de la distancia que los separa. mientras más pequeña sea la distancia entre la Tierra y la Luna, debido a la órbita elíptica de esta última, la atracción gravitacional entre ellas será mayor. Esto hace que las aguas de los océanos que están frente a la Luna se eleven, en tanto que las aguas del lado opuesto permanezcan en su nivel normal. El agua sube pocos centímetros en mares cerrados, como el Mediterráneo; y en algunas zonas como la bahía de Fundy, en Nueva Escocia, Canadá, la marea más alta alcanza 15 metros de altura. Si el único astro que estuviera en el cielo fuera la Luna, notaríamos un levantamiento periódico del agua conforme la Luna se desplaza en el horizonte. Puede la luna influir también en el cambio climático, podríamos apreciar que se producen más episodios de lluvia en los entornos de la Luna Llena, que en Luna Nueva. en fase de Luna Llena el porcentaje de luz aportado a la atmosfera de la Tierra, es mucho mayor que en fase de Luna Nueva. Por tanto eso puede afectar directamente a todos los seres que pueblan el planeta, sean plantas, insectos o animales, entre ellos las personas. Influye cada fase lunar en el cultivo de hortalizas

Observaciones

¿Porque siempre vemos la misma cara de la luna?




La luna nos da siempre la misma cara debido a que su movimiento de rotación y translación transcurren en  un tiempo muy similar, si la luna no rotara sobre su eje en algún punto de la tierra observariamos su cara oculta y no la volveríamos a ver hasta las 2 semanas, si rotara a una velocidad mayor también podríamos ver su cara oculta, pero debido a que lo hace en un tiempo similar a su translación siempre vemos la misma cara.

Fases:

Luna Nueva
 También llamado novilunio es cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol, es imposible verla a simple vista ya que se encuentra oculta tras el resplandor solar, sólo es posible observarla cuando ocurre un eclipse total de Sol, los cuales acontecen durante esta fase lunar sólo cuando las condiciones dadas son las adecuadas. 
Luna Nueva Visible:se da entre 18 a 30 horas después de haber aparecido la Luna Nueva. Durante esta fase lunar, será posible ver a la luna por el oeste una vez que se oculte el sol. Tiene una forma de guadaña y es esta la posición que se toma como inicio de un mes lunar

Cuarto creciente


La Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su periodoo de crecimiento. Su forma es la de un círculo partido a la mitad, por lo que solo se puede ver una parte de la Luna. Su ocaso es a las 12 de la medianoche y su salida es por el este.
Luna Gibosa Creciente, una vez ya pasada la fase del Cuarto Creciente, la Luna va tomando progresivamente día tras día, una forma convexa por ambos lados en su parte luminosa, perdiendo ese lado recto que poseía durante la fase anterior.

Luna Llena

Luna Llena o Plenilunio, es cuando la concavidad de la parte luminosa de la Luna se logra completar en su totalidad hasta formar un círculo. Su orto es aproximadamente a las 6:00p.m., el cenit lo alcanza aproximadamente durante la medianoche y se oculta cerca de las 6:00 de la mañana. La Luna Llena viene a marcar justo lo que es la mitad del mes lunar (14 días, 18horas, 21 minutos 36 segundos).
Luna Gibosa Menguante, pasada ya la fase correspondiente a la Luna Llena, la parte luminosa de la Luna comenzará a menguar con el correr de los días, tomando así de nuevo  una apariencia de una Luna-Cóncava (gibosa) esta vez en su fase decreciente. 

Menguante
Cuarto Menguante, exactamente igual que el Cuarto Creciente, pero en sentido contrario. Además, tiene su orto a las 12 de la medianoche, alcanza el cenit en el cielo a las 6 de la mañana y su ocaso se produce a las 12 del mediodía, es decir, ésta fase lunar corresponde al período de días durante el cual es posible observar a la Luna en el cielo durante las horas de lamañana. 

Luna Menguante, conocida también como "Creciente Menguante" o "Luna Vieja" (éste último término poco conocido) ya que es idéntica a la Luna Nueva Visible, pero en sentido opuesto. La Luna Menguante sólo es posible verla de madrugada, hacía el Este, justo por encima de la Aurora o Alba y antes de que salga el Sol. Tiene apariencia de pequeña guadaña

Resultados:

Gracias a esta practica pudimos responder 2 interrogantes, primero ¿Porque siemjpre vemos la misma cara de la luna? Como ya vimos antes es gracias a que su movimiento de rotación y translación duran un tiempo similar. Y la segunda ¿Porque no hay eclipses cada mes? Esto es porque hay dos requisitos para que un eclipse ocurra: el primero es que tanto la Tierra como la luna estén perfectamente alineados, algo que ocurre solamente en los días de luna nueva y luna llena. Durante el resto de días de la fase lunar, la luna no está perfectamente alineada con la Tierra y no pueden haber eclipses. El segundo requisito es que ambos astros estén perfectamente alineados, a su vez, con el sol; algo que no ocurre con frecuencia porque la Tierra y la luna no giran en misma línea en comparación con la estrella. Existe una ligera diferencia de inclinación de aproximadamente cinco grados entre el ángulo en que la Tierra gira alrededor del sol y el ángulo en el que la luna gira alrededor de la Tierra. Esta diferencia evita que haya eclipses todos los meses.

Conclusion:

En esta práctica pudimos ver a la luna desde una perspectiva diferente, nos dimos cuenta que la luna es el único satélite de la tierra, no tiene atmosfera ni luz propia, esta que se ve aparentemente suya no es más que el reflejo de la luz del sol.

La rotación de la luna dura aproximadamente 27.32 días y su translación dura 29.5 días, debido a este fenómeno siempre vemos un lado de la luna. También gracias a estos movimientos podemos ver que la luna se divide en diferentes fases como: luna nueva, luna creciente, cuarto creciente, luna llena, cuarto menguante y luna creciente.
La luna también forma parte de los fenómenos llamados eclipses en los cuales se dividen en dos que es el solar y el lunar. 
La luna tiene gran peso e importancia para la raza humana, desde poder identificar los ciclos circadianos, hasta su influencia con las mareas y las plantas.


Bibliografia:
-http://www.astromia.com/tierraluna/origenluna.htm
-http://www.astromatica.es/Contenidos/Planetas/CursoSistemaSolar/ss_7.pdf
.http://www.buenastareas.com/ensayos/Teorias-Del-Origen-De-La-Luna/2209838.html
-http://fasesdelaluna.com/
-http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/Acuerdo_286/Geografia/Actividad%201.3ii.pdf
-http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ciencias/guia/guia46.htm
-http://www.bdigital.unal.edu.co/1663/1/gonzaloduqueescobar.20096.pdf
-http://www.astromatica.es/Contenidos/Planetas/CursoSistemaSolar/ss_7.pdf
-http://www.rincondelasciencias.com/caracter%EDsticas%20de%20la%20luna.pdf
.http://www.rincondelasciencias.com/fases%20%20de%20%20la%20%20luna.pdf